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时间:2018-10-01 10:14    来源:     作者: 左伊     点击: 223次    打印

 

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(二〇〇九年五月三十一日)卫生部新闻办公室  卫生部通报,5月31日,福建福州市报告1例输入性甲型H1N1流感确诊病例;广东佛山市报告的1例甲型H1N1流感疑似病例被诊断为确诊病例。截至5月31日16时,我国内地共报告26例甲型H1N1流感确诊病例。  据WHO通报,截至北京时间5月30日24时,全球共有53个国家报告15510例甲型H1N1流感确诊病例,其中99例死亡。

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在贵州习水案件中,受害人被逼为侵害人寻找犯罪对象令人震惊。涉案人不仅在强奸王某后强迫其卖淫,还让她去寻找另外的女学生,并且告诉她只要帮忙找到另外一个女学生,王某就不用再做了。这不仅使涉案人将魔爪伸向了更多的未成年学生,而且还把未成年受害人操纵成其“作案工具”。

然而,在一些地方,农村教育布局调整工作还存在着一定的欠缺和失当。有的基层政府片面追求办学的集中和学校规模的扩大,盲目地撤并和减缩当地农村中小学校,而缺乏对当地的人口密度、地理交通、农民经济负担等实际情况的充分考虑,忽略了许多合并后的学校在师资与配套设施等方面无法满足集中办学需求的事实。

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胡锦涛同志7日在中国科学院第十五次院士大会和中国工程院第十次院士大会上的讲话在两院院士中引起了热烈反响。院士们纷纷表示,总书记的讲话明确指出建设创新型国家,加快转变经济发展方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要依靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力,这极大地增强了我们的责任感和使命感。广大院士表示,一定要认真学习和深刻理解总书记讲话的精神,勇挑重担,建功立业,为加快转变经济发展方式献计出力。

教育家办学,使人本教育的落实成为可能。近年来,浮夸风、功利潮日趋严重——不顾学校实际,盲目上科研课题的有之;不计成本拉大旗装点门面的有之;嘴里喊着素质教育,应试教育按兵不动的有之;一边尊重学生,一边体罚学生的有之;墙上张贴着一切为了学生,却仍以分数贴标签的有之;为了迎接检查,不惜牺牲师生休息时间,举全校之力打扫卫生、临时编造材料的更比比皆是。凡此种种,都是违背教育规律的短视行为,损害了学生的感情,扭曲了学生的人格,污染了学生的心灵。而教育家办学,是不会拿师生当工具为自己脸上抹粉的。苏霍姆林斯基曾极力反对各种形式主义,“他首先需要忠于的不是上级文件,而是学生的心灵。当二者发生冲突的时候,他首先选择孩子”,对违背教育规律的指令坚决抵制,因此遭到官方的批判,并差点被开除党籍,面对这些高压,他没有屈服,依然走自己的路。当然,教育家办学不可能没有功利,但这种功利不是自己的名利,而是学生的未来。

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  学校还发挥大学科技园成果孵化和技术转移功能,使科研成果转化为现实的生产力。目前,学校已与30多家国内投资公司建立了合作关系,搭建多种形式的融资渠道。2004年、2005年共融资2.5亿元,转化1000万元以上的科研成果8项。目前,科技园在孵项目20余项,学校的科研成果向社会转移的空间在不断扩大。

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